La iniciativa “Diversidad en serie: historias que merecen ser contadas” arranca en el curso 2020/2021 para promover en las aulas la aceptación de la diversidad y fomentar la vocación audiovisual entre los jóvenes
Se trata de la fase piloto de un programa escolar en el que participarán 400 estudiantes de 12 a 20 años (1º y 2º de la ESO y FP Grado Medio) a los que se invitará a participar en un concurso de cortos
Netflix y Fad lanzan su proyecto conjunto, ‘Diversidad en Serie: historias que merecen ser contadas’, con el objetivo de trabajar la diversidad, como valor fundamental para la convivencia, e impulsar la vocación audiovisual de los jóvenes y contribuir a un sector audiovisual cada vez más inclusivo y con compromiso social.
“Diversidad en serie: historias que merecen ser contadas”, en su fase de pilotaje, arranca este curso escolar 2020/21 con la convocatoria a 400 escolares a elaborar -preferentemente en grupo- un guión completo de un cortometraje. De los proyectos candidatos se valorará su potencial artístico, así como su verosimilitud, su originalidad y su enfoque hacia un público joven, teniendo en cuenta una perspectiva que ahonde en los valores de respeto a la diversidad y la inclusión social, especialmente las referidas a la diversidad cultural, intergeneracional y de igualdad de género.
“Con ‘Diversidad en serie’ perseguimos un doble objetivo: motivar a los más jóvenes a que desplieguen su talento creativo en la producción audiovisual e impulsar iniciativas y buenas historias que contribuyan a promover la diversidad -en todas sus vertientes- desde el panorama cultural”, afirma Diego Ávalos, Vicepresidente de Contenido de Netflix. “Es relevante que el sector reflexione sobre su capacidad de crear historias que traspasen la pantalla y ofrezcan una visión plural de la sociedad en la que vivimos”, añade.
