El ayuntamiento de Marratxí, a través del área de Servicios Sociales, cuenta con tres educadores sociales -conocidos popularmente como ‘educadores de calle’, que trabajan para afrontar y resolver las dificultades sociales y educativas a las que se enfrentan los niños y jóvenes y sus familiares.
La labor de estos profesionales se realiza tanto de manera individual como en grupo. El trabajo de atención individual actúa en todos los ámbitos: educativo, parental, de acompañamiento y de mediación con la familia o entre ellas. Después de evaluar cada caso, si es necesario, se deriva al área o departamento correspondiente.
La función de los educadores es atender a la persona en función de sus propias necesidades. Hay casos que llegan directamente al área de Servicios Sociales y otros vienen derivados de áreas como la policía, centros de salud o entidades. En ocasiones, incluso, se requiere de la intervención en el propio domicilio.
Marratxí está dividido en tres zonas de actuación y cada zona tiene su propio equipo formado por un educador social, un trabajador social y una trabajadora familiar, además de una psicóloga que actúa en las tres zonas.
A través de dos programas similares, ALTER (de alternativa) y PISE (programa de intervención Socio Educativa), 15 adolescentes de entre 14 y 16 años encuentran una vía de enfoque para su futuro. “Son chicos y chicas que tienen problemas en el instituto mayoritariamente porque no quieren estudiar, pero no tienen edad para incorporarse al mercado laboral. Son edades de escolarización obligatoria, pero gracias a estos programas y con la ayuda de diferentes empresas de Marratxí, se consigue una escolarización compartida”, cuentan los educadores.
[colored_box color=»eg. red»]Taller ‘Es Figueral’
El taller, conocido como ‘Es Figueral‘, lleva dos años celebrándose con éxito en el centro deportivo del Figueral. Se celebra de octubre a mayo dos tardes a la semana y en él participan niños y jóvenes de entre 6 a 14 años de todo Marratxí. En los talleres se les enseñan técnicas de estudio, y en un plano más lúdico, que sirve también para trabajar las habilidades sociales, realizan actividades de ocio y deportivas. Fútbol y manualidades los más pequeños, y fútbol o música, baile y percusión para los mayores. El taller además de estar conducido por los Educadores Sociales de Marratxí, cuenta con la ayuda de voluntarios y la participación de los dinamizadores del área de Juventud. El ayuntamiento de Palma y el colegio El Liceu, con sus dinamizadores han participado, este año, para la creación de una liga de fútbol. [/colored_box]
[colored_box color=»blue»] Huerto Urbano
La horticultura urbana está de moda. Es una actividad con incontables beneficios. En el Pont d’Inca se ha dado salida a dos espacios infrautilizados de la Escuela Vieja del Pont d’Inca y está a cargo de un grupo de jóvenes de entre 17 y 20 años. “Es un medio para un fin, con la excusa del huerto se pueden trabajar diferentes temas, y el grupo está orgulloso de su trabajo y de los resultados. Además, se llevan a casa lo que cultivan, por lo que la recompensa es también física”. Aseguran. [/colored_box]
[colored_box color=»eg. red»]’Puenting’
Cambiar de Primaria a Secundaria puede ser traumático para muchos estudiantes porque significa, en muchos casos, modificar hábitos, rutinas, exigencias… Para hacer que la transición no sea complicada, funciona el programa denominado ‘Puenting’, que durante el mes de Julio organiza unas jornadas para enseñarles esos cambios de estrategia y habilidades sociales, con su respectiva parte de ocio, seis horas semanales durante todo el mes. [/colored_box]
[colored_box color=»blue»] Control del Absentismo escolar
El control de absentismo escolar se realiza por medio de un protocolo que viene derivado de los propios centros. Se cita a las familias y se intenta buscar una solución para motivar al estudiante a acudir a clase y hacer un seguimiento del caso. [/colored_box]
[colored_box color=»eg. red»]Trabajo Comunitario
El trabajo de los educadores sociales va acompañado del trabajo que realizan los dinamizadores desde los casals joves. De ahí que se realicen actividades conjuntas para conseguir una integración de los jóvenes en el municipio donde viven. “El trabajo en red es importantísmo”, aseguran.
A la hora de buscar recursos hay que ir todos a una, por lo que se aprovechan otros servicios existentes en el municipio. “Los dinamizadores y desde los Casales nos ayudan a dar más opciones, hacemos actividades conjuntas y buscamos toda la oferta posible para integrar a los jóvenes en el municipio donde viven. Y tenemos jornadas para los padres de los adolescentes, buscando siempre la prevención, que es la mejor solución”, explican los educadores.
“Es importante trabajar en red con centros escolares, policía de menores y otros servicios. Además tenemos reuniones periódicas con los centros escolares tanto de Primaria como de Secundaria”, concluyen. [/colored_box]
